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　　要用創新的思維、務實的精神、發展的眼光，緊緊盯著農民的需求，給他們提供更高層次、更多樣化的培訓

　　對接農民的需求，比獎勵資金更有效。對政府來說，花的錢差不多，效果卻大不相同。前不久，浙江某地把過去扶持新型農業經營主體獎勵資金的辦法，改為獎勵去臺灣培訓的機會。家庭農場主聽說后高興壞了，連連說政府為他們考慮得周到，每年的獎勵資金三五萬元，補貼生產雖起一些作用，但去臺灣學習考察更有用。可以近距離觀察、學習臺灣農場的先進技術和經營理念，回來后好大顯身手。

　　保障糧食安全，實現農業現代化，關鍵是提高農民素質，讓更多“有知識、懂技術、善管理、會經營”的新型職業農民經營農業。中央一號文件明確提出，要積極發展農業職業教育，大力培養新型職業農民。

　　怎么把農民培訓落到實處，讓農民覺得有效有用，需要有關部門和地方政府開動腦筋，用創新的思維、務實的精神、發展的眼光，緊緊盯著農民的需求，給他們提供更高層次、更多樣化的培訓。

　　對接農民的需求，就要精細化研究農民的需求。

　　農民培訓的內容需要拓展。只傳授種植、養殖環節的技術肯定不夠了，新型經營主體迫切需要農產品銷售、管理、品牌化等方面的培訓指導。根據重慶市農委對1200多戶職業農民的問卷調查顯示，他們的需求主要集中在農業職業技能、生產管理能力、市場開拓知識等三個方面。

　　農民培訓的形式需要改進。只坐在教室里、課堂上學知識也不行，不少農民反映他們更愿意參觀學習外地大戶經驗，看看人家大面積種植怎么操作，新型農機怎么維修，倉儲問題怎么解決，農場、合作社怎樣管理等等。實地考察與理論知識相結合，收獲更大。

　　農民培訓的層次需要提高。新型職業農民需要適應農業發展的新業態，比方，信息技術的應用日新月異，農產品電商、物聯網、智能化拖拉機、無人駕駛飛機都在現實中廣泛應用，相應的課程體系也應重新設計。

　　凡此種種，都需要我們去細細考量。新型職業農民培訓不是小事，而是涉及到發展現代農業的重要制度安排。需要從國家層面做好頂層設計，完善新型職業農民和農村實用人才培養、認定、扶持體系。

　　政府的引導、支持作用必不可少，推動整合教育培訓資源，擴大農村職業教育覆蓋面，建立穩定的長效保障機制。同時改革培養模式，圍繞主導產業和農民需求開展農業技能和經營能力培訓。還要充分發揮市場作用，如農業產業化龍頭企業、社會化服務組織、專業培訓機構等，都可以發揮作用。

　　要積極引導、有效監管、創新方式，實現農民培訓的多元化。只要開動腦筋，創新無處不在，一切皆有可能。